Con la introducción de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo infantil se pretende atraer la atención y acelerar el nivel de aprendizaje, a través de contenidos altamente visuales y auditivos. No se trata de relajarse en el método de enseñanza ni en las habilidades de aprendizaje que se les debe exigir a los alumnos. Por este motivo, educadores y pedagogos del Liceo Europeo de Madrid han elaborado un decálogo para el éxito.
- Las nuevas tecnologías hacen más fácil conseguir los principios de Enseñanaza Activa, que tanto gustan a Imagina: APRENDER HACIENDO, DESCUBRIENDO E INVESTIGANDO.
- Las tabletas y sus aplicaciones son una tecnología puntera que llama la atención del alumno desde el primer momento que comienza a usarlo y provoca MAYOR MOTIVACIÓN.
- El alumno no se limita a escuchar una lección sino que interactúa e intercambia información, ¿el resultado? MENOR PASIVIDAD EN EL AULA.
- Dado que el alumno sabe que en cualquier momento su tarea puede aparecer en las pantallas trabajo con un MAYOR GRADO DE ATENCIÓN.
- Se fomenta el TRABAJO EN EQUIPO proponiendo actividades orientadas a trabajar en grupo.
- El desarrollo de las iClass favorece un MAYOR INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO entre profesores y alumnos.
- Conseguir la MAYOR AUTONOMÍA DEL ALUMNO, que indaga y adopta una actitud inquisitiva, valorando alternativas y juzgando la información desde diferentes perspectivas.
- Proponer y ofrecer sus PROPIOS LIBROS DE TEXTO Y DE LECTURA, permite crear y promocionar elementos pedagógicos adicionales.
- Se gana en motivación y se fomenta la TOMA DE DECISIONES.
- Dos principios del futuro: EVOLUCIÓN Y PROGRESO. Los alumnos aprenden a través de estas herramientas que les acompañarán durante el resto de su vida y las utilizarán de forma más intuitiva y efectiva durante su etapa adulta.
Según Stephen Downes, investigador del Consejo Nacional de Investigación de Canadá, en enseñanza online y nuevos medios, las tecnologías generan resultados positivos en el nivel de aprendizaje de los escolares si se emplean como canales de expresión y creatividad.
Bs.