Un nuevo modelo de enseñanza!

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Hola!
El sábado leí un artículo sobre la  nueva e interesantísima propuesta educativa de los colegios de Jesuitas de Cataluña!!
Proponen un cambio radical, un nuevo modelo de enseñanza sin clases magistrales, pupitres, sin deberes, sin aulas tradicionales, sin asignaturas, exámenes, horarios,..

“No hay asignaturas, ni horarios, al patio se sale cuando los alumnos deciden que están cansados”, ha explicado Aragay, que, en los seis primeros meses de experimentación, ya ha constatado que “el método funciona” y ha reanimado a los estudiantes.

Transformar la educación es posible!! Nos encanta!! Os dejo el link.
Besos.
 

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Si estás interesado en metodologías pedagógicas creativas, toma nota.

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Hola!
hoy quería deciros que se retoma EducaLab, una iniciativa del Museo Carmen Thyssen de Málaga. EducaLab es un espacio abierto a la reflexión crítica sobre Educación en las instituciones culturales, que persigue crear nuevas prácticas educativas y redes de investigación sobre educación en museos y centros de arte: Pedagogías, metodologías, profesionales, alumnos/as, participantes de la comunidad educativa, historia, contenidos, contextos, experiencias, etc.
Estrenamos sesión en 2015, con EducaLab: curriculum + arte + creatividad. Donde debatirán sobre como trabajar los temas curriculares a partir de las prácticas artísticas, nuevas maneras de abordar el curriculum reglado, como estimular el pensamiento crítico y creativo.
De invitado estará Paco Orts, profesor de secundaria en el centro El Drac de Torrent (Valencia), utiliza su experiencia como educador de museos y la traslada a su clase. Y por si fuera poco, tienen previsto prácticas colectivas que ayude a la comprensión y futura aplicación en el aula y fuera de ella.

17 de febrero de 2015 de 18h a 20h
Información e inscripción:
952 217 511
www.carmenthyssenmalaga.org
educacion@carmenthyssenmalaga.org
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Solo es el principio

hola, sé que hace tiempo que no escribo, pero lo cierto es que estoy liadísima, me faltan horas en el día. Con este artículo espero volver a retomar el blog. ¿Puede un niño de 3 años debatir sobre temas filosóficos como el amor y la muerte?, ¿Permitimos que los niños se expresen y piensen libremente? foto-solo-es-el-principio-5-435-1  Mathew Lipman, filosofo y educador, se dio cuenta de que “todo niño debería ser alentado a desarrollar y articular su propio modo de ver las cosas” y creó la filosofía para niños que se ha desarrollado por todo el mundo. Respecto a este tema quería proponeros la película documental francesa sobre un curso de Filosofía para niños de 3 a 4 años. “Solo es el principio” (de 2010, dirigida por Jean-Pierre Pozzi y Pierre Barougier) promueve la reflexión sobre lo necesario que es una educación que enseñe a los niños a pensar. Sus expresivos protagonistas se llaman Azouaou, Abderhamène, Louise, Shana, Kyria o Yanis. Juntos, exponen libremente, con espontaneidad, emociones, humor, contradicciones y tolerancia sus ideas sobre el amor, la libertad, el liderazgo, la inteligencia, la muerte. Una película muy especial, donde los niños debaten sobre la vida, con respuestas y soluciones increíbles. En España, hay propuestas educativas como el Proyecto Noria para aprender a pensar creativamente y de forma ética mediante diálogos y tiempos como los de la película. Si no la habéis visto y os interesa, se puede ver en filmin.es por 2,95 en este enlace. Bs.

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Tiene lugar la Cumbre Mundial para la Innovación en Educación

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Los pasados 4, 5 y 6 de noviembre, tuvo lugar la Cumbre Mundial para la Innovación en Educación, World Innovation Summit for Education, (WISE), en Doha, Qatar. Donde se han reunido expertos, pensadores, empresas, representantes de gobiernos y ONG para debatir el futuro de la educación y la importancia de promover la creatividad en las aulas.
Durante el Congreso se concedió el premio 2014 WISE Prize for Education Laureate a Ann Cotton, fundadora y presidenta de Camfed, que ha trabajado durante más de dos décadas por mejorar las oportunidades educativas para las mujeres jóvenes en entornos marginales.
Con el lema, Imagina-Crea- Aprende: la Creatividad en el centro de la educación, los expertos han propuesto sus ideas, enfoques y herramientas en un debate orientado a promover la creatividad entre los jóvenes, diseñar un entorno pedagógico donde el pensamiento y lenguaje creativo tengan éxito y ver la manera de medir, evaluar y certificar el talento y las habilidades.
Con las nuevas tecnologías ha cambiado el soporte didáctico, proyectores, tabletas, ordenadores ¿Pero cambia la materia ¿Cambia la forma?. En esta era tecnológica,nos comunicamos, nos relacionamos, transmitimos, la globalidad, el cambio de roles, todos opinamos, compartimos, vendemos y compramos, comparamos e investigamos…
El mundo es de los creativos, de los que tienen nuevas y grandes ideas, de los optimistas que quieren mejorar las cosas, de los inconformistas que buscan otra manera de llegar. La creatividad es un recurso personal y profesional muy valioso que hay que desarrollar, en el futuro la educación tiene que sacar todo el potencial, talento y creatividad de los alumnos.
En Imagina, trabajamos todos los días en este proceso de creación libre de los niños, compensando el sistema educativo pasivo y poco creativo. Le dejamos que creen, se expresen y desarrollen toda su capacidad creativa.
Os dejo el link

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¡Ya tenemos nuestro espacio en Madrid!

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Hoy podemos decir por fin, que desde primeros de septiembre tenemos nuestro espacio, en el barrio de Tetuán, en Madrid. Ha sido un verano duro de obras pero al final ha merecido la pena. Ya está aquí Imagina, Taller de Creatividad, en la calle de los Artistas y que mejor calle!!!
Se trata de un Taller donde trabajaremos el proceso de creación libre e individual de cada niño, a través de talleres multidisciplinares, donde se expresen y creen cosas maravillosas. Pero además es un espacio polivalente, para las Artes y la cultura. Ofrecemos el Curso imagina (en horario extraescolar), Talleres monográficos (los fines de semana) y Campamentos.
YA TENEMOS PLANAZOS CREATIVOS!!!
Aunque aún no tenemos todo listo, estamos con la web e infinidad de detalles más, os dejo los links donde estar enterado de todas las actividades que vamos organizando. www.tallerimagina.comfacebook y twitter
A nuestros seguidores, gracias por estar ahí desde nuestros comienzos, nos dais fuerzas cada día para seguir trabajando. Besos.

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¿Porque la creatividad es importante para los niños?

Cohete Samuel Arroyo
Hoy quería compartir con vosotros este interesantísimo articulo de Linda Cann Pearson ¿Porque la creatividad es importante para los niños?
Linda comenta que la creatividad alienta a los niños a descubrir quiénes son, para dar rienda suelta a los sueños y talentos ocultos y abrazar su individualidad. La verdadera esencia de la creatividad es mucho más que hacer algo o escribiendo algo o pintar algo. La creatividad implica ideas, interpretaciones y decisiones que forman parte de un proceso que es tan importante como el resultado final.
Continua el artículo explicando 4 razones de porque es importante fomentar la creatividad en los niños y 4 maneras de hacerlo.
Os dejo el link Me encantó! Bs

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¡La educación debe generar riqueza!

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Hoy queríamos hacer hincapié en la importancia de que la creatividad y el arte formen parte más activa en la educación. Sin embargo la reforma educativa toma un camino muy diferente.
En la nueva reforma educativa (LOMCE) las enseñanzas artísticas y musicales serán condenadas, pasando a ser optativas. Sin embargo todos los estudios realizados demuestran que la educación artística mejora la concentración, la memoria, la coordinación, la expresión, la capacidad de síntesis, la empatía o el trabajo en equipo y, sobre todo, contribuye al desarrollo cognitivo. El Arte cumple un papel clave en el desarrollo de la creatividad e imaginación.
El arte estimula en los niños el pensamiento científico, ya que proporciona un desarrollo mental más flexible. El arte promueve investigar sobre áreas desconocidas, innovando y explorando hasta llegar al descubrimiento. La actividad creadora es producto de la capacidad que tiene y desarrolla cada persona para imaginar, percibir, buscar e inventar.
Por este motivo, en Imagina sabemos que es fundamental incentivar a los niños a que disfruten de actividades artísticas usando la imaginación y expresando libremente sus ideas para que desarrollen habilidades, capacidades y destrezas que se irán fortaleciendo a medida que el niño crezca.
Es importante compensar esa carencia. Los trabajos del futuro serán más creativos y más abstractos, para los que necesitaremos jóvenes capaces de inventar soluciones.
¡La educación debe generar riqueza!
Bs.

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La creatividad una asignatura pendiente

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Hoy he leído un reciente e interesante estudio de Adobe,  sobre los factores que afectan a la creatividad en el trabajo y en la escuela y como esta encaja en el escenario presente.
Intentando arrojar luz sobre este tema el Estudio, realizado por StrategyOne, contempló 5000 entrevistas a personas de 5 de las economías más grandes del momento, mayores de 18 años, que trabajan a tiempo completo y que poseían al menos un título universitario. Las encuestas se realizaron en marzo – abril de 2012. La mayoría de los encuestados asocia al pensamiento creativo como la habilidad para planear ideas nuevas y creativas. Los jóvenes profesionales asocian al pensamiento creativo con algo más visual, mientras que las generaciones mayores lo asocian con ideas y resultados.
En el entorno de trabajo, creatividad vs productividad, el estudio  desveló que el 75% de los encuestados coincidió en que el pensamiento creativo, es fundamental para la resolución de problemas y que sin embargo se sentían bajo presión para ser más productivos en lugar de creativos. Además, el 68% creyó que la creatividad es una habilidad que, como todas las habilidades del ser humano, se puede aprender, pero que la falta de tiempo les impedía dedicarle más de un 25% del tiempo de trabajo a ponerla en practica.
En el entorno educativo, en referencia a los sistemas educativos pasivos, el 50% opinaba que muchos colegios asfixian la creatividad y el 71% comentó que el pensamiento creativo debía de enseñarse y estimularse en los colegios de la misma forma que se enseñan las matemáticas y la lengua.
Para Jon Perera, vicepresidente de la educación de Adobe, este estudio pone de manifiesto que debemos potenciar y acelerar este cambio. La creatividad es una competencia crítica que debe enseñarse en todas las disciplinas.
Datos interesantes que debemos considerar:

  • 8 de cada 10 personas siente que la creatividad es clave para el crecimiento de la economía
  • 2 de cada 3 personas opinan que la creatividad es un valor fundamental para la sociedad.
  • 4 de cada 10 personas estiman que no cuentan con las herramientas o que no tienen acceso a las herramientas necesarias para crear.
  • Japón se clasifica en el lugar más alto globalmente como el país más creativo seguido de Estados Unidos, que se clasifica como la segunda nación más creativa entre los países encuestados aunque los norteamericanos denotan un gran sentido de urgencia y preocupación por no estar a la altura del potencial creativo.

Os dejo el link del estudio: http://adobe.ly/IH8hPE .  Bs

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Compañía de ópera, Pizza de Bacon Completa

De nuevo quedo fascinada con el Proyecto La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje (LÓVA). Ya os hablé de él hace un tiempo. Se trata de un proyecto que realizan las tutoras/es de un aula durante todo un curso escolar. Convierten su clase en una compañía de ópera y crean desde cero una ópera o teatro musical. Son los niños y niñas, organizados en grupos, como profesionales los que crean la compañía, desde el nombre al logotipo, eligen el tema,  diseñan la escenografía, el vestuario y la iluminación, componen la música, hacen la campaña de prensa, recaudan fondos, la puesta en acción, etc. Les aconsejan y enseñan profesionales de los distintos sectores.
Apasionante verdad!. El objetivo principal de LÓVA es es educar a través de la creación de una ópera y los objetivos educativos son los mismos que los de las aulas: desarrollo cognitivo, social y emocional de niños y niñas. Principalmente se realiza en primaria, pero se puede adaptar a otras etapas educativas, como en esta ocasión.
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=XTTt_ykW6Oc&w=560&h=315]
Aquí os dejo el video de los alumnos de 3º de infantil del Colegio Ntra. Señora de Loreto en Madrid, presentando su compañía de ópera Pizza de Bacon Completa. Es una maravilla ver como estos niños, con tan solo 5 años han, creado su propia ópera. Por cierto se llama Misterios Flotantes. Os va ha encantar!!
Me hubiera gustado verles en directo, porque los que lo hicieron cuentan que fue impresionante!!!. Bs

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Metamorfosis: de niño a muñeco

Intervento-01Hoy quería contaros que ya tenemos todo listo para el taller “Metamorfosis: de niño a muñeco”. Es el 8 de junio, de 10:00 a 13:00, en el espacio InterventoRED y su comunidad ChikiRED. Este taller está dirigido a niños de entre  5 y 9 años.
Os cuento, lo que pretendemos con este taller, es estimular el potencial creativo y constructivo de los participantes al crear su propio autorretrato. En un primero momento les inspiraremos mostrándoles autorretratos de varios artistas en diferentes técnicas, para que, con un espejo en sus manos, presten especial atención a los pequeños detalles de sus rostros. La forma de sus narices, sus cabellos, el color y forma de sus ojos, de sus cabezas, sus lunares o pecas, si llevan gafas…  para terminar realizando su autorretrato en un papel, plasmando cómo se ven ellos mismos. Terminarán llevando ese autorretrato a las tres dimensiones, con un sin fin de materiales.
Fomentaremos su autonomía, el autoconocimiento no solo físico, también el emocional y el interés por ellos mismos. Descubriremos, a través de la creación artística, nuestras similitudes, diferencias y simetrías, desarrollando su imaginación, su sentido estético y sus destrezas.
Las plazas son limitadas, os dejo el link para todos los que viváis en Madrid y estéis interesados en inscribiros .Bs. http://www.interventored.com/microcursos/de-nino-muneco/
 

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