Imagina en la Blue School

En Imagina hemos tenido la oportunidad de conocer en persona la Blue School, en el 241 de la calle Water en Nueva York. Se trata de un colegio fundado por el grupo creativo Blue Man formado por Phil Stanton, Chris Wink y Matt Goldman y aunque puede resultar raro que un grupo contemporáneo de arte experimental ponga en marcha un colegio de preescolar y primaria, su única intención es dar rienda suelta al descubrimiento, la investigación y la creatividad. Ofrecen una gama rica y única de experiencias académicas, sociales y artísticas. La Blue School nutre la imaginación, el intelecto, un gran corazón y una pasión insaciable por aprender.Blue School-01Cuando entras en las amplias aulas, ves colores luminosos, elementos cinestésicos (buena visibilidad y acústica, temperatura perfecta, olor agradable objetos funcionales, eficaces y estéticos); en la Blue School el espacio es el “tercer Maestro”; elementos para tocar, sonidos rimbombantes, proyecciones interesantes, teatros, libros que provocan pensamientos o tecnología que acompaña el aprendizaje. Se trata de una escuela muy abierta a la interrelación con el mundo del Arte, donde el trabajo de los niños define los espacios, sus aulas son talleres, es una escuela para la comunidad y la ciudad, donde sus expertos les enseñan sus profesiones, donde los niños tratan varios objetivos y formas de pensar, tienen tiempo para hablar, jugar y resolver sus problemas. Blue School-02 Para Chris Wink, co-fundador, “lo que es cierto es que será difícil convencer a los niños de la Blue School de que sus aspiraciones son inalcanzables, de no perseguir sus pasiones y no creer en la importancia de seguir el dictado de sus corazones”.
Para Imagina la Blue School es un referente que nos empuja a continuar con orgullo e ilusión nuestro trabajo para que en el futuro consigamos que nuestro proyecto alcance la relevancia de este centro de vanguardia educativa.
 

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Una escuela en la nube. Premio TED 2013

Una nueva manera de aprender.
Sugata Mitra, profesor de Tecnología Educativa de la Universidad de Newcastle, cuya investigación inspiró la película Slumdog Millonaire ha comenzado ya a construir su proyecto de escuela en la nube.
Con esta pregunta inicia el post el blog conectingbrains:

¿Qué pasaría si instalásemos un ordenador en un lugar donde nunca han visto uno, lo dejásemos encendido y nos fuéramos?

Sugata Mitra hizo el experimento y lo bautizó como “el agujero en la pared”. Instaló un ordenador en un barrio pobre de Nueva Delhi, en India, a un metro del suelo. Cuando algunos niños que había por allí, niños que casi no iban a la escuela y que no hablaban inglés, le preguntaron qué era, él dijo que no lo sabía y se fue. Repitió la operación en diferentes puntos del país.
Poco después, los niños se habían convertido en expertos que navegaban por Internet, bajaban archivos, habían aprendido suficiente inglés para manejar los ordenadores sin problemas, se enseñaban los unos a los otros… e incluso le dijeron que necesitaban un procesador más rápido y un mousse nuevo.

¿Qué pretendía demostrar con este experimento?

“Mi deseo es ayudar a diseñar el futuro de la educación ayudando a niños de todo el mundo a desarrollar su sentido innato de cuestionarse las cosas y de cooperar”, afirma Sugata Mitra.
Es evidente que el sistema educativo tal como lo conocemos hoy ni motiva a los niños ni fomenta su creatividad, sino que, por el contrario, tiende a anularla. Los métodos tradicionales, basados en el aprendizaje uniformizado, los exámenes en los que se desembuchan los contenidos y el castigo al fracaso, ya no funcionan.
En un mundo en el que si queremos saber algo lo podemos encontrar en dos minutos, es necesario idear un modelo que no resulte amenazador para los niños, que estimule su inteligencia y que les invite a descubrir aquello que realmente quieren aprender.

¿Qué propone Mitra?

Su proyecto es la Escuela en la nube, y con él ganó la semana pasada el Premio TED 2013, dotado con un millón de dólares. Consiste en la construcción de un laboratorio de aprendizaje, físicamente asentado en la India, donde los niños se puedan embarcar en aventuras intelectuales con la ayuda de un mediador online adulto, basándose en los principios del compromiso y la cooperación.
En la Escuela en la nube, los núcleos de trabajo son los SOLE (Self Organized Learning Environment), sistemas auto-organizados en los que se desarrolla una estructura sin intervención explícita del exterior.
Se trata de implicar comunidades, padres, escuelas y otras entidades para que florezcan SOLEs en todo el mundo y conseguir cambiar la manera de aprender que se impone a los niños.
Os dejo el video donde Mitra nos cuenta en que consiste la escuela en la nube. Merece la pena!!
Bs
[youtube http://www.youtube.com/watch?v=y3jYVe1RGaU]

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